L’allievo comprende e utilizza espressioni quotidiane di uso frequente, quasi sempre correlate ad aree di competenza rilevanti per sé (informazioni di base su di sé stessi e sulla propria famiglia, attività semplici, abitudini, shopping, luoghi di interesse, occupazioni, ecc.).
Sa dialogare in modo semplice e diretto su argomenti noti o abituali e ne sa descrivere in termini semplici, aspetti del loro passato e del loro contesto.
Lettura
Il candidato riesce a comprendere testi brevi, semplici, concreti o generali, redatti con linguaggio comune e che trattano di argomenti familiari, della quotidianità o del contesto lavorativo. Il testo, può essere compreso a questo livello, se contiene un vocabolario dei termini più frequenti e una certa proporzione di parole condivise nei paesi ispanici. Inoltr,e il candidato riesce a trovare informazioni specifiche in una scrittura semplice come la pubblicità, gli opuscoli, i menu e gli orari, e può capire lettere personali brevi e semplici.
Scrittura
Il candidato è in grado di scrivere un testo semplice e coerente, con informazioni di base in diversi contesti e relativo ad argomenti di suo interesse.
È in grado di formulare domande alquanto precise su determinati argomenti o riesce a spiegarli.
Il candidato utilizza strutture semplici, e la composizione, seppur continua, manifesta delle difficoltà.
Sebbene possano esserci errori grammaticali e di ortografia, la maggior parte delle informazioni è comprensibile.
Ascolto
L’allievo comprende frasi e vocaboli più comuni su argomenti di interesse personale (es. informazioni sulla persona e sulla famiglia, acquisti, luogo di residenza, lavoro). Riesce a trarre il senso principale da messaggi e avvisi, purché brevi, chiari e semplici. È in grado di comprendere semplici annunci pubblicitari e conversazioni tra due madrelingue, purché parlino di argomenti generici legati alle esperienze personali del candidato e il loro discorso sia articolato in modo chiaro e lento.
Comunicazione verbale
Capacità di espressione orale: il candidato è in grado di formulare esposizioni molto brevi, anche se non riesce a capire abbastanza per mantenere viva la conversazione. L’influenza della propria lingua madre può essere percepita nella pronuncia, nell’accento e nell’intonazione.
Capacità di interazione orale: il candidato sa conversare su attività semplici e comuni, e situazioni quotidiane che richiedono uno scambio di informazioni semplice e immediato, utilizzando una breve serie di semplici espressioni e frasi in un elenco. Il candidato sa interagire in modo appropriato, sa porre domande ed esprimere le sue intenzioni e i sentimenti comunicativi di base. Il candidato ha un vocabolario limitato. Il ritmo del discorso è più lento di quello di una madrelingua medio e interrotto da pause.
La struttura dell’esame Hispania Exámenes Elemental (livello A2) è la seguente:
Lettura e comprensione del testo
Durata 60 minuti
Punteggio massimo 25 punti
Compiti 4
Comprensione orale
Durata 40 minuti
Punteggio massimo 25 punti
Compiti 4
Espressione scritta e interazione
Durata 45 minuti
Punteggio massimo 25 punti
Compiti 2
Espressione orale e interazione
Durata 12 minuti
Punteggio massimo 25 punti
Compiti 3
Prezzo: 250,00 euro